七年级生物期末试题（卷） 制卷人：陵原中学 李月霞 |
（一）选择题 1.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、 荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物 为一类，请问：他们是按照什么方法归类的（ ）。 A.按照生物的形态结构特点 B.按照这些生物的用途 2.2002年，陕西省决定完成“退耕还林”70万亩，这样做的根本目的是 （ ）。 A.发展辽宁旅游事业 C.发展畜牧业生产 3. 2000年，经批准，签署，国家科学技术奖励委员会授予中国工程院院士袁隆平国家最高科学技术奖。他的主要成就是（ ）。 A.培育出克隆羊“多莉” B.研制出水稻基因组框架 A.植物 B.动物 C.细菌 D.病毒 5.“寄予植物的情怀”反映的是（ ）。 A.与植物有关的科学技术 B.与植物有关的科学家 6.种子萌发的自身条件是（ ）。 A.适宜的温度 B.一定的水分 7.你认为一朵花中主要的部分是（ ）。 A. 萼片 B.花瓣 8.移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（ ） A.降低光合作用 B.减小呼吸作用 9.贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）。 A.温度低，减少细菌病害 B.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C.温度低，促进光合作用积累 D.温度低，蒸腾作用弱 10.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（ ）。 1.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（10分） （1）用图中数字回答： 胚根 胚芽 胚轴 子叶 胚乳 种皮 种皮和果皮 （2）菜豆种子子叶 片，玉米种子子叶 片。 （3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称 。 2.下面是果实和种子的形成过程示意图，依图回答下列问题（5分） （1）写出图中字母代表的名称： A B C D （2）在A与B、C与D之间的横线上用箭头表示果实和种子的形成过程。 3.观察下图，依图回答下列问题（5分） （1）左图表示 ，其功能是 。 右图表示 ，其功能是 。 （2）在各图的旁边用箭头表示水分或有机物的运输方向。 （三）简答题 1、生物学是研究 和 的科学。 2、举两例人类面临的生态环境问题： 、 。 3、生物圈包括 的底部、水圈的大部和 的表面。 4、在一定的地域内， 和 所形成的统一的整体叫做生态系统。 5、气孔是植物蒸腾水分的“ ”，也是气体交换的“ ”。 6、用文字和箭头表示植物体的结构层次： 7、用文字和箭头表示动物体的结构层次： 8、写出呼吸作用的文字表达式： 9、写出光合作用的文字表达式： 10、有些人爱吃青蛙腿，为此便有量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？ 参 （一）选择题 1 D 2 C 3 C 4 D 5 D 6 D 7 D 8 C 9 B 10 B. （二）识图题 1、（1） 2、9； 4、7；1、8；5、11；10；3；6。 （2）二，一 （3）胚。 2、（1）A—胚珠，B—种子，C—子房，D—果实。 （2）答案略。 （三）简答题 1、生命现象、生命活动规律 2、森林减少、海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、湿地缩小、大气中二氧化碳增加；臭氧层遭到破坏、生物种类减少的速度加快（任选其二） 3、大气圈、岩石圈 4、生物、环境 5、门户、窗口 6、细胞→组织→器官→植物体 7、细胞→组织→器官→系统→动物体 8、有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳水+水能量 光能 |