造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【compare造句】内容，供您参考。
1、Here， the important aspect is to compare with an appropriate reference group.(在这里，重要的是与适当的参考组进行比较。)
2、how do they compare with our alternatives?(他们如何和我们的选择相比较？)
3、This exercise teaches you to compare yourself only to yourself.(这个练习教会你只拿自己和自己比较。)
4、Scientists are attempting to compare features of extinct animals with living analogues.(科学家正试图把已灭绝动物的特征与现存类似动物相比较。)
5、How do I compare?(我该如何比较呢？)
6、Can you compare different kinds of advertising methods?(你能比较一下不同的广告方法吗？)
7、For example， modest joggers should not compare their performance with Olympic standard marathon runners.(例如，谦逊的慢跑者不应该将他们的表现与奥运会标准的马拉松选手进行比较。)
8、All the plans would have to provide standard benefit packages that would be easy to compare.(所有的计划都必须提供易于比较的标准的福利计划。)
9、This law is a good idea compare this protection with seat belts.(与用安全带保护相比，这项法律的想法很好。)
10、Give learners the chance to compare and contrast good and bad solutions to the problems.(让学习者有机会对这些问题的好的和坏的解决方案进行比较和对比。)
11、compare and contrast knowledge gained from experience with knowledge gained from books.(将从经验中获得的知识与从书本中获得的知识进行比较和对照。)
12、He's growing very peculiar—when you compare him with what he used to be.(当你把他和过去相比时——他变得非常古怪。)
13、The point of the lesson is to compare the two countries.(本课的目的是比较这两个国家。)
14、Similar calculations can be used to compare the U.S. and Japan.(可以用类似的计算来比较美国和日本。)
15、When you compare your current status with the starting point， you'll find you've made progress， right?(当你把你现在的状态和起初的状态进行比较时，你会发现你已经取得了进步，对吗？)
16、In this case， if you compare the identity of the returned objects， you will find that they are not identical.(在这种情况下，如果您比较返回对象的相同性，那么您会发现它们是不相同的。)
17、Listen， if you always compare yourself with others， you'll never feel good enough.(听着，如果你总是拿自己和别人比较，你永远都不会感觉满足。)
18、Your paper should compare what is expected of children at certain stages of development with what you actually observed.(你的论文应该将孩子不同发展阶段的预期和你实际观察到的作出比较。)
19、Many bees go out， but none tries to compare all sites.(许多蜜蜂都会外出，但没有一只会去比较所有的地点。)
20、Also， do your best not to compare yourself to others.(同时，尽量不要拿自己和别人比较。)
21、We compare these signatures with those of particular elements like zinc or lead， to determine what the pigment was made of.(我们将这些特征与锌或铅等特定元素的特征进行比较，以确定颜料是由什么构成的。)
22、Choose a product or service then compare two organisations that produce it.(选定某种产品或服务，然后比较两家生产机构。)
23、Managers analyse their company's data and compare it with data on their competitors.(经理们分析他们公司的数据并与其竞争者的数据进行比较。)
24、When you compare students of equivalent intelligence and past academic achievements， what sets them apart is hope.(当你比较智力相当的学生和他们过去的学业成就时，（会发现）让他们与众不同的是希望。)
25、I'm just not sure we can compare it with the industrial age.(我只是不确定能否将其与工业时期相比。)
26、It is particularly interesting to compare the two versions.(把两个版本加以比较特别耐人寻味。)
27、compare， for example， an English driver at a set of traffic lights with a Brazilian.(例如，比较一下在一组交通灯前的英国司机和巴西司机。)
28、Suppose we want to compare the economic welfare of citizens of the U.S. and France in 2005.(假设我们要比较2005年美国公民和法国公民的经济福利。)
29、He programmed his computer to compare the 1，431 possible combinations of pairs in this population.(他给他的计算机编了程来比较这些人中1431种可能的成对组合。)
30、Let's jump back to Mycenae and compare the huge differences between the two to understand the great progress of Greece.(让我们跳回到迈锡尼时，比较看看两者间巨大的差异，也就可以明白希腊的巨大进步了。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。